Legisladora pide informar más sobre jóvenes, inteligencia artificial y redes sociales
Según Yolanda Jones, representante estatal por el Distrito 147, aunque la inteligencia artificial puede apoyar el aprendizaje, no debe reemplazar el pensamiento crítico.
La inteligencia artificial y las redes sociales deben formar parte de una conversación más amplia sobre cómo aprenden, se comparan y se preparan los jóvenes para el futuro, dijo la representante estatal Jolanda Jones (D-147) durante una entrevista organizada por Houston Community Media.
Jones participó en la segunda entrega de la serie “¿A quién le importa la juventud?”, una iniciativa de tres conversaciones con legisladores estatales de Texas sobre temas que afectan a niños y adolescentes.
Durante la conversación, Jones pidió a los medios de minorías étnicas y comunitarios mantener el tema en la agenda pública. Cuando le preguntaron cómo podían ayudar a las familias a entender las oportunidades y riesgos de la inteligencia artificial y las redes sociales, respondió: “Publiquen artículos sobre eso”.
LA TECNOLOGÍA COMO APOYO, NO COMO SUSTITUTO
Jones aclaró que sus preocupaciones no parten de un rechazo a la inteligencia artificial. Su mensaje central fue que la tecnología puede servir como herramienta, pero no debe sustituir el proceso de pensar, escribir, equivocarse y aprender.
“La única forma de que funcione es que primero hagamos el trabajo y después dejemos que la inteligencia artificial lo revise. No al revés”, dijo Jones.
La legisladora insistió en que las escuelas, las familias y los estudiantes deben cuidar una habilidad básica: el pensamiento crítico.
“Tienes que poder pensar de forma crítica”, señaló.
El tema cobra relevancia para padres y educadores que buscan equilibrar el uso de nuevas herramientas digitales con el desarrollo de destrezas que siguen siendo necesarias dentro y fuera del salón de clases.
Jones también vinculó el tema con una lección familiar. Recordó que su abuela le enseñó que las habilidades se pierden cuando dejan de practicarse.
“Cuando dejas de usarlo, lo pierdes”, dijo.
REDES SOCIALES Y AUTOESTIMA
Jones abordó además el impacto de las redes sociales en la imagen que niños y adolescentes construyen de sí mismos e hizo un llamado a las familias a ayudar a los jóvenes a formar una confianza basada en el conocimiento propio, no en comparaciones constantes con lo que ven en internet.
“Creo que la mejor forma de ser tu mejor versión es evaluar con honestidad quién eres”, dijo la legisladora.
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